一、主旨

本校特別重視學生行為品德，故成長教育課的推行旨在透過校本規劃的學習設計，配合學生全人持續成長需要，使其在個人發展、群性發展、個人規劃及價值觀等範疇有所成長，從而培養出自尊、自信和良好品德。

 

二、目標

發展個人潛能和健康的自我概念，積極面對生活上的挑戰及有效地解決問題：
１．促進群性發展，建立良好的人際關係；
２．培養勤奮進取的學習態度，掌握多元化的學習技能，邁向終身學習；
３．培養積極的處事態度，並掌握個人於社群中的角色和責任，為日後投身社會作準備。

 

三、內容

１．各級重點

級別	課程名稱	次數	協辦形式	時間	主題
中一	衛生署『成長新動力』	８次	衛生署青少年健康服務隊	每節６０分鐘	個人成長──解難、情感、壓力、溝通、人際、群策及抗誘
中二					個人成長──傾聽、價值、堅定、息怒、和解、成長及自尊
中三	心智教育工作坊	４次	路德會海濱花園綜合服務中心		群性發展──尊重及接納他人、人際溝通技巧、衝突應變及處理
中四	生命教育工作坊	２次	信義會「生命天使」教育中心	每節７０分鐘	人生裝備──人生方向及高中適應
中五		２次			人生裝備──解難與抗逆
中六		１次			人生裝備──壓力處理

２．形式：以活動為主，輔以講解

３．地點：課室或活動室

４．評估形式：學生表現及進展、老師評估回應表、學生反思表及問卷

５．外間機構提供之服務
∼與本校負責老師共商課程目標及內容
∼設計及主持每節課堂活動
∼撰擬評估報告予本校參考